专家不建议选专业首要考虑挣多少钱

中国科学院院士、西湖大学校长施一公院士多次公开分享他的观点，强调在选择专业时，我们不应仅仅以短期收入作为决定性的考量因素。在2023年的高考志愿填报直播中，他明确指出，对于学生来说，进入大学意味着已经站在了一个相对稳定的平台上，个人兴趣、能力适配度以及社会价值的创造应当成为我们考虑的核心要素。

施一公院士的这一观点，如同深邃的湖水，蕴含着丰富的内涵和深远的意义，其逻辑结构可以从以下三个维度进行解读：

从个人成长的维度来看，高等教育的本质在于培养我们的独立思考能力和专业素养。如果我们过分关注专业的经济回报，可能会使我们陷入功利化的陷阱，限制我们挖掘自身的潜能，影响个人的全面发展。

从职业发展的视角来看，行业的收入水平受到经济周期和政策调控的影响，当前的高薪领域可能在毕业时就已经饱和。相反，以兴趣为导向的专业选择，能够激发我们的持续学习动力，让我们在激烈的竞争中形成差异化的优势。

从社会价值的维度来看，一些看似冷门的专业方向，如基础学科和交叉领域等，往往能够孕育出突破性的创新。施一公院士以自己的结构生物学研究为例，生动说明了科研突破带来的社会价值远远超过了短期的经济回报。

关于具体的专业选择策略，我们可以从以下几个方面进行考虑：

能力匹配度。我们要结合自己的高中学科优势，优先选择能够让我们持续发挥特长的领域。例如，如果我们在数学和物理方面表现突出，那么可以考虑人工智能、量子信息等前沿交叉学科。

社会需求演变。我们要关注社会的长期趋势，如老龄化、碳中和等问题，重点评估医疗健康、新能源等领域的复合型人才培养方向。

院校培养特色。我们需要研究目标院校的产学研结合程度，优先选择那些能够提供实验室、企业实训等实践资源的专业。

施一公院士的建议与当前职业教育领域破除“唯收入论”的认知革新相呼应，反映出人才培养理念正在从工具理性向价值理性转变，这无疑是教育进步的一大体现。选择专业不仅是未来的职业规划，更是人生的一个重要抉择。让我们在选择的道路上，既能追逐自己的梦想，又能为社会创造价值。