2012陕西高考作文

陕西高考作文题在2012年呈现出一道材料作文，其核心围绕着一个动人的故事展开——“修船工补洞救船主孩子”。这一题目设计巧妙，以小见大，通过一个简单的善举折射出人生的深刻哲理，要求考生从多个角度进行立意。

一、首先让我们回顾一下题目背景。

材料描述了一个情景：船主委托漆工为其船只涂漆，而漆工在履行职责的过程中，顺手修补了船底的漏洞，这一举动最终避免了船主孩子的生命危险。事后，船主以重金表示感谢，但漆工却认为这只是他“顺便”做的小事。

二、针对这一材料，典型范文的突出特点表现在：

1.立意方向：

《船主与漆工：被忽视的生命责任》：突出职业责任外的风险预判意识，强调细节决定生死。

《举手之劳的蝴蝶效应》：以补洞行为为起点，阐述善意在社会中的传递与放大。

《工匠精神的双重境界》：将这一事件从技术层面升华到生命守护的哲学思考。

2.写作手法：

采用“以小见大”的结构，从补洞这一小事出发，人性的光辉和社会责任。

善用对比论证，如将漆工的细心与船主的疏忽进行对比，形成鲜明的观点支撑。

结合时代案例，引入社会热点事件，如动车事故、校车安全等，进一步强化论点。

三、在评分时，考官会重点关注以下几个方面：

1.立意是否独特且深入，能否挖掘到事件背后的深层含义；

2.逻辑是否严密，能否对“顺手补洞”行为进行多维度的分析；

3.语言是否生动、文学性是否强；

4.是否与现实社会紧密结合，能否关联到当前的社会管理议题。

四、在撰写作文时，需要注意避免以下易失分点：

1.避免偏题，不要过度引申到“感恩教育”“家庭教育”等与主题关系不大的话题；

2.避免论证单薄，仅仅叙述材料而不进行深入的哲学思考；

3.避免使用陈旧的例证，如过度重复“雷锋事迹”等，缺乏新颖性。

此作文题旨在考察考生对于“责任与善意”“细节与全局”的辩证思考，要求考生在叙事的展现出对社会运行的深刻观察。只有深入理解题目要求，才能写出一篇高质量的文章。